******学院教师
专业素质提升培训方案征集公告
为全面提升我校教师的专业素质，打造一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量，现面向社会公开征集教师专业素质提升培训方案。具体事宜公告如下：
一、征集目的
广泛吸纳先进******学校教育教学水平不断提高。
二、征集内容
1. 培训目标明确：通过培训能提高我院教师的教学设计能力、课堂管理能力、教育科研能力、课程开发能力。
2. 培训内容丰富：包括但不限于教育教学理论、学科专业知识、教学方法与策略、教育技术应用、师德师风建设等方面。内容应具有针对性、实用性和前瞻性，能够满足教师的实际需求。
3. 培训方式多样：培训方式应灵活多样，注重互动性和参与性，提高培训效果。包括集中培训、分组研讨、案例分析、实地考察、在线学习等多种形式，以满足不同教师的学习需求。
4. 培训效果评估科学：制定科学合理的培训效果评估方案，包括考核方式、评估指标等，以检验培训的实际效果。
三、征集要求
1. 方案应具有创新性、针对性和可操作性，能够切实提升教师的专业素质。
2. 方案内容应详细、具体，包括培训的各个环节和步骤。
******学校实际情况，具有一定的可行性和推广价值。
四、征集时间
自公告发布之日起至2024年10月10号。
五、提交方式
1. 方案请提交纸质档和电子档各一份，******学校指定邮箱：******。
2. 邮件主题请注明“教师专业素质提升培训方案征集”，并在邮件正文中注明方案提交人的姓名、联系电话和单位名称。
六、评选与奖励
******学校采用，并在实施过程中根据实际情况进行适当调整和完善。
七、联系方式
联系人：丁老师
联系电话：******
电子邮箱：******
六、其他事项
1. 应征方案必须为原创作品，不得抄袭、剽窃他人成果。
******学校对征集到的方案拥有使用权，可以根据实际情况进行调整和修改。
3.本次方案征集无报酬。
4.本次征集活动的最终解释权归******学院所有。
5.具体详情请参看附件。
******学院
2024年9月25日
附件
******学院
教师专题培训方案
一、培训目标
通过系统培训学习，帮助我院教师深刻把握国家政策核心精神与战略要求，将前沿理论知识、先进教育理念运用到工作实践中去，持续深化三教改革，强化内涵建设，办出特色水平，打造一支具有高水平的教师专业队伍，促进我院办学水平高质量发展。
二、培训对象
******学院全体教师
三、培训时间
时间：2024年11月——2025年12月
四、内容形式
（一）内容主题及提纲
序号 | 培训主题 | 内容提纲 |
1 | 政策解读与前沿理念
| ******学校与专业 2.职业教育教学改革创新的探索与实践 3.职业教育教学改革与内涵建设 4.职业教育新政策与高质量发展解读 |
2 | 课题与论文研究
| 1.职业教育科研课题选题内涵及方向分析及职教典型教科研案例剖析 2.如何正确填写科研课题申报材料 3.职业教育教改论文的写作技巧和要点解析 4.教育教学成果奖的培育和凝炼 |
3 | 教学设计与实施能力
| 1.教学能力比赛趋势与内涵分析 2.教学能力比赛备赛及参赛技巧分析 3.教学目标、学情分析、教学重难点、教学模式、教学评价等关键要素的系统分析
4.教学设计的创新点与亮点 5.课程建设与专业资源库建设 6.课程改革实践与探索 7.从课堂走向课程-卓越教师成长通道 |
4
| 人才培养方案与课程标准 | 1.教育部人才培养方案相关文件解读与分析 2.专业人才培养方案制订方法、程序与常见问题 3.专业核心课程标准编写程序、常见问题及案例介绍 4.人才培养方案与课程标准制定要求与实施策略 |
6 | 在线精品课程 | 1.职业在线精品课程的来源及发展 2.职业教育在线精品课程建设原则与方法 3.职业教育在线精品课程评价要点分析 4.现代职业教育体系下课程开发与建设 5.职业教育在线精品课程建设及应用实践 |
7 | 教学创新团队 | 1.如何组建教师创新团队并开展教学实践创新 2.分析双师型教师团队的构成机理及其在教学中的作用 3.职业教育模块化教材编写体例分析及开发路径 4.职业院校教师教学创新团队和双师型教师团队建设 |
8 | 课程思政 | 1.课程思政学习过程与条件 2.课程思政教学设计要素与流程 3.课程思政教学设计案例分析 4.课程思政教学设计选题与规划 5.课程思政教学设计展示交流 |
9 | 信息化能力
| 1.信息化时代的学习共同体建构 2.精品课程开发与智能化学习平台的应用 3.信息化资源的高效检索与获取 4.职业教育数字化转型的内涵与路径 |
五、经费预算
费用项目 | 预算金额/元 | 备注 |
专家培训指导费 | 180000 | 1.专家培训授课指导酬劳。 |
2.专家交通、食宿等费用。 |
